MOUV’MÔMES (2019-2007)

Projet destiné aux écoles maternelles et primaires, aux centres culturels, centres d'art, MJC , Maisons de quartier et aux écoles de danse .

 

Agrément de l’éducation nationale n.370 mai 2016

 

Pour les enfants de 4 à 6 ans et de 6 à 10ans

Format de pratique régulière d’ une heure par semaine ou intervention en milieu scolaire en ½ journée ou en journée complète et stage de 3 à 6 heures par jour sur une semaine.


PHOTO // PLAQUETTE

 

GRANDIR VERS UNE MEILLEURE CONNAISSANCE ET USAGE DE SOI-MÊME

 

Les fondements de Mouv’mômes s’appuient sur ma formation de danseuse (contemporaine, classique , improvisation et contact improvisation), sur mes connaissances en technique somatique ( BMC, Alexander technique, analyse du mouvement ), en Communication Non Violente  et sur l’application des principes ATB (Awareness Through the Body, Eveil de la conscience par le corps) .

 

Mouv'Mômes met en chantier toutes les capacités sensorielles dont l’enfant dispose pour percevoir  et agir de façon créative. Il aide l’enfant à maintenir son attention sur ce qui est fait et comment cela se fait,  sur ce qui se passe et comment cela se passe. Une observation fine où l’on accorde de l’importance à l’usage de soi, à ce qui est fait, ressenti , imaginé, dit et inventer ensemble.

 

Mouv'Mômes offre donc à chaque enfant la possibilité d’affiner et d’intérioriser ses sens, d’en faire usage de manière plus complexe, libre de tous préjugés et idées reçues. Proposée aux enfants, cette activité s’incarne principalement à travers des jeux autour du mouvement, du rythme, de l’imagination, des surprises, et des limites. L’intention étant de faciliter l’expérience d’agir vers la voie de l’autonomie et du respect d’autrui.

 

Les objectifs développent : l' écoute, l’auto régulation, le centrage de l'attention, les sens, les changements à l’intérieur et à l’extérieur de soi-même, la fluidité de mouvement des différentes parties du corps, leur usage, le contact corporel respectueux, la construction de mémoires subjectives de relaxation et de tonicité, une image de soi saine, un sens du respect et de la responsabilité et l’expérience satisfaisante du groupe.

 

COURS / STAGES / INTERVENTION

  • 2019 Mjc d'Aouste sur sye / Les mercredi de 15h à 16h pour les 4-6 ans au gymnase de Piégros-la-Clastre groupe de 11 éléves.

  • juillet, avril 2018 et juillet 2017 Château de Suze-la-Rousse « C'est mon patrimoine » (Drôme) / intervention a chaque fois de 2 x une ½ journée avec 2 groupes de  12 enfants.

  • avril 2018 Centre Musiflore Drôme / Intervention sur une semaine avec 3 classes de 25 élèves de 8 à 9 ans, en ½ classe et classe complète.

  • mai, juin 2018  École pasteur maternelle de Bourg-lès-Valence / Intervention en classe complet sur un trimestre avec 3 classes de 25 élèves de 3 à 6 ans .

  • 2018, 2017 et 2016  MJC Nini Chaize Aouste-sur-Sye / Cours hebdomadaire d’une heure par semaine sur toute l’année pour 12 enfants de 4-6 ans et 10 enfants de 6-10 ans.

  • 2018, 2017, 2016, 2015 Écoles primaires de Saou, de Bourdeaux et Crest / Intervention d’une heure sur toute l’année auprès de groupe de 8 à 14 élèves de 6 à 10 ans.

  • 2018, 2017, 2016, 2015 École maternelle de Soyans / Intervention d’une heure sur toute l’année auprès de groupe de 8 à 14 élèves de 4 à 6 ans, puis intervention sur une classe complète de 25 enfants de 4 à 5 ans sur un trimestre pendant une heure.

  • 2016 Crest 'actif à Crest / Intervention d’1heure par semaine sur toute l’année pour les 6-10 ans

  • 2008 Ecole St Henri organisé par le théâtre de L’L à Bruxelles / Intervention sur 2 trimestres à raison d’1h 30 par classe de 25 élèves.

  • 2007 Ecole de cirque de Bruxelles / Intervention1heure par semaine pour les 7 à 10 ans avec un groupe de 10 élèves.

  • janv 2002 Ecole maternelle de Chabry/ 3 interventions sur la journée pour les 3 classes de 20 élèves de 3 à 6 ans.